ജനുവരി മാസത്തിലെ അധ്യാപനാനുഭവങ്ങൾജനുവരി

ജനുവരി 12-ാം തീയതി സ്കൂളിൽ രാവിലെ അസംബ്ലി ഉണ്ടായിരുന്നതിനാൽ സാധാരണ ക്ലാസ് കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ സാധിച്ചില്ല. എന്നിരുന്നാലും സ്കൂൾ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ക്രമീകരണവും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പങ്കാളിത്തവും ശ്രദ്ധിക്കാൻ കഴിഞ്ഞത് ഒരു പഠനാനുഭവമായി.

ജനുവരി 15-ാം തീയതി പഠിപ്പിക്കാനായി ക്ലാസ് ലഭിച്ചില്ല. അന്ന് സ്കൂളിലെ മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുകയും അധ്യാപകരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുകയും ചെയ്തു.

ജനുവരി 17-ാം തീയതി വീണ്ടും ക്ലാസ് ലഭിച്ചു. ആ ദിവസം ഒരു ഇന്നവേറ്റീവ് മോഡൽ ഉപയോഗിച്ച് പാഠം അവതരിപ്പിച്ചു. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശ്രദ്ധ പിടിച്ചുപറ്റാൻ സഹായിച്ച ഈ രീതിയിൽ ക്ലാസ് കൂടുതൽ സജീവമായി. പുതുമയുള്ള പഠനരീതി കുട്ടികളിൽ വലിയ ഉത്സാഹം സൃഷ്ടിച്ചു.

ജനുവരി 18-ാം തീയതി (ക്ലാസ് സർവേഷണ ദിവസം) എന്റെ ക്ലാസ് നിരീക്ഷിക്കാൻ സാർ എത്തിയിരുന്നു. ക്ലാസ് കൈകാര്യം ചെയ്ത രീതി വിലയിരുത്തി നല്ല വശങ്ങളും തിരുത്തേണ്ട ഭാഗങ്ങളും രേഖപ്പെടുത്തി നൽകി. ലഭിച്ച നിർദേശങ്ങൾ എന്റെ അധ്യാപനക്ഷമത മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ഏറെ സഹായകമായി.

ജനുവരി 19-ാം തീയതി ഒമ്പതാം ക്ലാസിൽ പ്രധാന പാഠഭാഗമായ ചാർലി ചാപ്ലിന്റെ “ചിരിയുടെ അരങ്ങേറ്റം” (ആത്മകഥ) പഠിപ്പിച്ചു. ആദ്യം കുട്ടികൾക്ക് ആത്മകഥ എന്താണ് എന്നത് വിശദീകരിച്ചു. തുടർന്ന് എഴുത്തുകാരനായ ചാർലി ചാപ്ലിനെ പരിചയപ്പെടുത്തി. കുട്ടികൾക്ക് പുതിയൊരു സാഹിത്യരൂപത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ബോധം ലഭിക്കാൻ ഈ ക്ലാസ് സഹായകമായി.

ജനുവരി 20-ാം തീയതി വീണ്ടും ക്ലാസ് കൈകാര്യം ചെയ്യാനുള്ള അവസരം ലഭിച്ചു. മുമ്പ് പഠിപ്പിച്ച പാഠഭാഗങ്ങളുടെ തുടർച്ചയും ആശയവിവരണവും നടത്തി. ക്ലാസ് സമയപരിധിക്കുള്ളിൽ ഫലപ്രദമായി പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിഞ്ഞു. അധ്യാപകർ നല്ല വശങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തി നിർദേശങ്ങളും നൽകി.

ഇങ്ങനെ ഓരോ ദിവസവും പുതിയ അനുഭവങ്ങളും ആത്മവിശ്വാസവും നൽകി എന്റെ ടീച്ചിംഗ് പ്രാക്ടീസ് മുന്നേറുകയാണ്. ഓരോ ക്ലാസും ഒരു പുതിയ പഠനാവസരമായി മാറുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകുമ്പോൾ ഒരു അധ്യാപികയായി വളരുന്നുവെന്ന ബോധ്യം കൂടുതൽ ശക്തമാകുന്നു.